Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Tuần 12 Tiet 23 Bài20-Cấu tạo trong của phiến lá

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:38' 29-10-2013
Dung lượng: 56.0 KB
Số lượt tải: 68
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:38' 29-10-2013
Dung lượng: 56.0 KB
Số lượt tải: 68
Số lượt thích:
0 người
Tuần 12. Tiết 23
Ngày soạn: 29/10/2013
Ngày dạy: 05/11/2013
Bài 20:
CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nắm được đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá.
- Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và nhận biết.
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
II/ CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh phóng to hình 20.1, 20.4.
- Phiếu học tập.
- Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc bài trước ở nhà, vẽ hình 20.4 vào vở học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
- Lá có những đặc điểm bên ngoài và cách sắp xếp trên cây như thế nào giúp lá nhận được nhiều ánh sáng?
- Những đặc điểm nào chứng tỏ lá rất đa dạng?
3. Bài mới : CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
Giới thiệu bài: Vì sao lá có thể tự tạo ra chất dinh dưỡng cho cây? Vậy lá có cấu tạo như thế nào?
Hoạt động 1: Biểu bì
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* GV giới thiệu sơ lược PP nghiên cứu cấu tạo trong của phiến lá để HS có thể hiểu các hình vẽ trong SGK.
- GV gọi HS đọc đoạn thông tin SGK tr.65, quan sát hình 20.1 để nhận biết các phần chính của phiến lá và vị trí của mỗi phần.
- GV cho HS thảo luận nhóm dựa vào thông tin và quan sát hình 20.2, 20.3 SGK tr.65 -> trả lời câu hỏi:
1. Những đặc điểm nào của lớp tế bào biểu bì phù hợp với chức năng bảo vệ phiến lá và cho ánh sáng chiếu vào những tế bào bên trong?
2. Hoạt động nào của lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước?
- GV chốt lại kiến thức đúng, cho HS ghi bài
- GV hỏi thêm: Tại sao lỗ khí thường tập trung nhiều ở mặt dưới lá?
- GV: Nhận xét câu trả lời.
- HS lắng nghe
- HS đọc to đoạn thông tin, lớp quan sát hình 20.1.
- HS thảo luận trả lời:
1. Biểu bì gồm một lớp tế bào có vách ngoài dày, xếp sát nhau -> bảo vệ; Các tế bào biểu bì không màu, trong suốt -> ánh sáng chiếu qua được
2. Hoạt động đóng, mở của lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước
- HS trả lời: Vách tế bào biểu bì ở mặt trên dày hơn so với mặt dưới ( hạn chế thoát hơi nước) do đó có ít hoặc không có lỗ khí.
- Biểu bì gồm một lớp tế bào có vách ngoài dày, xếp sát nhau -> bảo vệ
- Các tế bào biểu bì không màu, trong suốt -> ánh sáng chiếu qua được
- Có nhiều lỗ khí -> giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước.
Hoạt động 2: Thịt lá
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV cho HS quan sát hính 20.4 SGK tr.66, nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm -> hoàn thành phiếu học tập.
- GV cho thảo luận cả lớp hoàn thành mục (SGK
- GV ghi nhận ý kiến các nhóm, sau đó nhận xét -> bổ sung hoàn chỉnh kiến thức bằng bảng phụ -> cho HS rút ra kết luận
- GV hỏi: Tại sao ở rất nhiều loại lá mặt trên có màu sẫm hơn mặt dưới?
- HS quan sát hính 20.4 SGK tr.66, nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm -> hoàn thành phiếu học tập.
- Các nhóm nêu ý kiến, cả lớp bổ sung
- HS tự sửa chửa -> rút ra kết luận
- HS trả lời đạt: Có nhiều lục lạp hơn
Tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp giúp phiến lá thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây.
Phiếu học tập
Các đặc điểm so sánh
Tế bào thịt lá phía trên
Tế bào thịt lá phía dưới
Hình dạng tế bào
Những tế bào dạng dài
Những tế bào dạng tròn
Cách xếp của tế bào
Xếp rất sát nhau
Xếp không sát nhau
Lục lạp
Nhiều lục lạp hơn, xếp theo chiều thẳng
Ngày soạn: 29/10/2013
Ngày dạy: 05/11/2013
Bài 20:
CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nắm được đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá.
- Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát và nhận biết.
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
II/ CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh phóng to hình 20.1, 20.4.
- Phiếu học tập.
- Bảng phụ ghi nội dung phiếu học tập
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc bài trước ở nhà, vẽ hình 20.4 vào vở học.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:
- Lá có những đặc điểm bên ngoài và cách sắp xếp trên cây như thế nào giúp lá nhận được nhiều ánh sáng?
- Những đặc điểm nào chứng tỏ lá rất đa dạng?
3. Bài mới : CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
Giới thiệu bài: Vì sao lá có thể tự tạo ra chất dinh dưỡng cho cây? Vậy lá có cấu tạo như thế nào?
Hoạt động 1: Biểu bì
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* GV giới thiệu sơ lược PP nghiên cứu cấu tạo trong của phiến lá để HS có thể hiểu các hình vẽ trong SGK.
- GV gọi HS đọc đoạn thông tin SGK tr.65, quan sát hình 20.1 để nhận biết các phần chính của phiến lá và vị trí của mỗi phần.
- GV cho HS thảo luận nhóm dựa vào thông tin và quan sát hình 20.2, 20.3 SGK tr.65 -> trả lời câu hỏi:
1. Những đặc điểm nào của lớp tế bào biểu bì phù hợp với chức năng bảo vệ phiến lá và cho ánh sáng chiếu vào những tế bào bên trong?
2. Hoạt động nào của lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước?
- GV chốt lại kiến thức đúng, cho HS ghi bài
- GV hỏi thêm: Tại sao lỗ khí thường tập trung nhiều ở mặt dưới lá?
- GV: Nhận xét câu trả lời.
- HS lắng nghe
- HS đọc to đoạn thông tin, lớp quan sát hình 20.1.
- HS thảo luận trả lời:
1. Biểu bì gồm một lớp tế bào có vách ngoài dày, xếp sát nhau -> bảo vệ; Các tế bào biểu bì không màu, trong suốt -> ánh sáng chiếu qua được
2. Hoạt động đóng, mở của lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước
- HS trả lời: Vách tế bào biểu bì ở mặt trên dày hơn so với mặt dưới ( hạn chế thoát hơi nước) do đó có ít hoặc không có lỗ khí.
- Biểu bì gồm một lớp tế bào có vách ngoài dày, xếp sát nhau -> bảo vệ
- Các tế bào biểu bì không màu, trong suốt -> ánh sáng chiếu qua được
- Có nhiều lỗ khí -> giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước.
Hoạt động 2: Thịt lá
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- GV cho HS quan sát hính 20.4 SGK tr.66, nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm -> hoàn thành phiếu học tập.
- GV cho thảo luận cả lớp hoàn thành mục (SGK
- GV ghi nhận ý kiến các nhóm, sau đó nhận xét -> bổ sung hoàn chỉnh kiến thức bằng bảng phụ -> cho HS rút ra kết luận
- GV hỏi: Tại sao ở rất nhiều loại lá mặt trên có màu sẫm hơn mặt dưới?
- HS quan sát hính 20.4 SGK tr.66, nghiên cứu thông tin, thảo luận nhóm -> hoàn thành phiếu học tập.
- Các nhóm nêu ý kiến, cả lớp bổ sung
- HS tự sửa chửa -> rút ra kết luận
- HS trả lời đạt: Có nhiều lục lạp hơn
Tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp giúp phiến lá thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ cho cây.
Phiếu học tập
Các đặc điểm so sánh
Tế bào thịt lá phía trên
Tế bào thịt lá phía dưới
Hình dạng tế bào
Những tế bào dạng dài
Những tế bào dạng tròn
Cách xếp của tế bào
Xếp rất sát nhau
Xếp không sát nhau
Lục lạp
Nhiều lục lạp hơn, xếp theo chiều thẳng
 







Các ý kiến mới nhất