Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Bieu diem HSG toan7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 01h:46' 24-09-2012
Dung lượng: 226.5 KB
Số lượt tải: 6
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 01h:46' 24-09-2012
Dung lượng: 226.5 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
Ubnd huyện hưng hà
phòng gD & đt
đáp án và biểu điểm
chấm kiểm tra chất lượng h.s.G huyện
Năm học 2009 - 2010
Môn: Toán 7
Bài 1 (4,0điểm)
a) (2,0đ)
A =
0,5
0,5
0,5
0,5
b) (2,0đ)
B =
=
=
= =
1
0,5
0,5
Bài 2 (3,0điểm)
(2,0đ)
b)(1,0đ)
0,5
A nhỏ nhất khi và chỉ khi nhỏ nhất
0,25
- xét n > 4 thì 0
- xét n < 4 thì < 0
0,5
Phân số có tử dương và mẫu âm, tử không đổi nên có giá trị nhỏ nhất khi mẫu lớn nhất. Mẫu n – 4 là số nguyên âm lớn nhất khi n – 4 = -1 hay n = 3. Khi đó = -1
0,5
Vậy A đạt giá trị nhỏ nhất là 4 khi n = 3
0,25
Gọi d là ƯCLN của 5n – 19 và n – 4
ta có d5n – 19 ; d - 4 (1)
0,25
d – 4 suy ra d 5(n – 4) hay d 5n – 20 (2)
Từ (1) và (2) có d (5n – 19) – (5n – 20) ( d 1
0,5
Vậy là phân số tối giản với n là số nguyên
0,25
Bài 3(3,0điểm)
a) (1,5đ)
Có 4a=3b, 7b=5c suy ra hay
0,5
áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
2
0,5
2 suy ra a= 302 suy ra b= 40; 2 suy ra c=56
0,5
b) (1,5đ)
(1)
áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
(2)
0,25
Nếu x+y+z = 0, từ (1) suy ra x=y=z=0
Nếu x+y+z ≠ 0, từ (2) suy ra
0,5
Biến đổi (1) và thay vào ta có
0,25
* x
* y
* z
0,5
Bài 4 (4,0điểm)
a) (1,0đ)
+ Đồ thị hàm số y = đi qua A
Thay x = y = m vào hàm số ta có m = = - 4
Vậy m = - 4
0,5
+ Đồ thị hàm số y = đi qua B
Thay x = n; y = vào hàm số ta có
suy ra n = - 6
Vậy n = - 6
0,5
b) (3,0đ)
1) Tính : f(2) = 3; f(-2) = 5; f(0) = 1; f=
1
2) Vẽ đồ thị hàm số y = x+1, lấy phần x ≥ 0
Vẽ đồ thị hàm số y = 1-2x, lấy phần x < 0
1
1
Bài 5 (4,0điểm)
(1,5đ)
Gọi M là giao điểm của DH và AB, N là giao điểm của AC và HE.
CM: (AMD = (
phòng gD & đt
đáp án và biểu điểm
chấm kiểm tra chất lượng h.s.G huyện
Năm học 2009 - 2010
Môn: Toán 7
Bài 1 (4,0điểm)
a) (2,0đ)
A =
0,5
0,5
0,5
0,5
b) (2,0đ)
B =
=
=
= =
1
0,5
0,5
Bài 2 (3,0điểm)
(2,0đ)
b)(1,0đ)
0,5
A nhỏ nhất khi và chỉ khi nhỏ nhất
0,25
- xét n > 4 thì 0
- xét n < 4 thì < 0
0,5
Phân số có tử dương và mẫu âm, tử không đổi nên có giá trị nhỏ nhất khi mẫu lớn nhất. Mẫu n – 4 là số nguyên âm lớn nhất khi n – 4 = -1 hay n = 3. Khi đó = -1
0,5
Vậy A đạt giá trị nhỏ nhất là 4 khi n = 3
0,25
Gọi d là ƯCLN của 5n – 19 và n – 4
ta có d5n – 19 ; d - 4 (1)
0,25
d – 4 suy ra d 5(n – 4) hay d 5n – 20 (2)
Từ (1) và (2) có d (5n – 19) – (5n – 20) ( d 1
0,5
Vậy là phân số tối giản với n là số nguyên
0,25
Bài 3(3,0điểm)
a) (1,5đ)
Có 4a=3b, 7b=5c suy ra hay
0,5
áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
2
0,5
2 suy ra a= 302 suy ra b= 40; 2 suy ra c=56
0,5
b) (1,5đ)
(1)
áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
(2)
0,25
Nếu x+y+z = 0, từ (1) suy ra x=y=z=0
Nếu x+y+z ≠ 0, từ (2) suy ra
0,5
Biến đổi (1) và thay vào ta có
0,25
* x
* y
* z
0,5
Bài 4 (4,0điểm)
a) (1,0đ)
+ Đồ thị hàm số y = đi qua A
Thay x = y = m vào hàm số ta có m = = - 4
Vậy m = - 4
0,5
+ Đồ thị hàm số y = đi qua B
Thay x = n; y = vào hàm số ta có
suy ra n = - 6
Vậy n = - 6
0,5
b) (3,0đ)
1) Tính : f(2) = 3; f(-2) = 5; f(0) = 1; f=
1
2) Vẽ đồ thị hàm số y = x+1, lấy phần x ≥ 0
Vẽ đồ thị hàm số y = 1-2x, lấy phần x < 0
1
1
Bài 5 (4,0điểm)
(1,5đ)
Gọi M là giao điểm của DH và AB, N là giao điểm của AC và HE.
CM: (AMD = (
 







Các ý kiến mới nhất