Trường THCS Thái Phương
Tổ Khoa Học Tự Nhiên
==== ((( ====




Giáo án:
Sinh học – 8
(kì I )




Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Lực

Năm học: 2009 – 2010



Tuần: 04-Tiết: 07 .
Ngày soạn:………...
Ngày dạy:…………
Chương II: Vận động
Bài : 7
bộ xương


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- HS trình bày được các thành phần chính của bộ xương và xác định đưcợ vị trí các xương chính ngay trên cơ thể mình.
- Phân biệt được các loại xương dài, xương ngắn, xương dẹt về hình thái, cấu tạo.
- Phân biệt được các loại khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát mô hình, nắm vững cấu tạo khớp động.
- Phân tích so sánh tổng hợp, khái quát.
- Hoạt động nhóm
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức giữ gìn bộ xương

II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chuẩn bị thêm mô hình xương người, xương thổ. Tranh cấu tạo một đốt sống điển hình hình 7.4 lên phim trong

IIi. Hoạt động dạy – học
1.định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
GV: Hãy cho ví dụ một phản xạ và phân tích phản xạ.
3. Bài mới.
Mở bài: Trong quá trình tiến hoá sự vận động của cơ thể có là nhờ sự phối hợp hoạt động của hệ cơ và bộ xương. ở người, đặc điểm của cơ và xương phù hợp với tư thể đứng thẳng và lao động. Giữa bộ xương người và bộ xương thỏ có những phần tương đồng.



Hoạt động 1:
Tìm hiểu về bộ xương
Mục tiêu: Chỉ rõ các vai trò chính của bộ xương. Nắm được 3 phần chính của bộ xương và nhận biết được trên cơ thể mình. Phân biệt được 3 loại xương.

Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

- Bộ xương có vai trò gì?
- HS nghiên cứu SGK tr.25 và quan sáthình 7.1 kết hợp với kiến thức ở lớp dưới trả lời câu hỏi.
* Vai trò của bộ xương:


- HS trình bày ý kiến ( lớp bổ sung hoàn chỉnh kiến thức.
- Tạo khung giúp cơ thể có hình dạng nhất định (dáng đứng thẳng)
- Chỗ bám cho các cơ thể giúp cơ thể vận động.
- Bảo vệ các nội quan

- Bộ xương gồm máy phần? Nêu đặc điểm của mỗi phần?
- HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK tr.25. Quan sát hình 7.1, 7.2, 7.3 và mô hình xương người xương thỏ.
- Trao đổi nhóm hoàn thành câu trả lời.
b. Thành phần của bộ xương:

- GV bằng cách gọi đại diện nhóm lên trình bày đáp án ngay trên mô hình bộ xương người và trên cơ thể.
- GV đánh giá và bổ sung hoàn thiện kiến thức.
Đại diện nhóm trình bày đáp án ( Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Yêu cầu 3 phần