Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Bài 51. Co quan phan tich thinh giac

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:29' 05-03-2011
Dung lượng: 88.0 KB
Số lượt tải: 60
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:29' 05-03-2011
Dung lượng: 88.0 KB
Số lượt tải: 60
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 28 - Tiết: 53.
Ngày soạn: .…/03/2010
Ngày dạy: .… /03/2010
Bài 51
Cơ quan phân tích th ính giác
MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu rõ các thành phần của cơ quan phân tích thính giác.
- Mô tả được các bộ phận của tai và cấu tạo của cơ quan Coócti.
- Trình bày được quá trình thu nhận các cảm giác âm thanh.
2. Kĩ năng
- Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình.
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức vệ sinh tai.
CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ tai để tìm hiểu cấu tạo và chức năng của cơ quan phân tích thính giác.
- Kỹ năng hợp tác, lăng nghe tích cực ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC
- Tranh ảnh phóng to hình 51.1, 51.2
- Mô hình cấu tạo tai.
V. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Trình bày khái niêm, nguyên nhân, cách phòng chống các tật về mắt?
?2. Nêu nguyên nhân, hậu quả, cách phòng chống bệnh đau mắt hột?
?3. Vì sao khi ngồi trên tầu xe không nên đọc sách?
3. Bài mới.
Hoạt động 1
Cấu tạo của tai
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- Cơ quan phân tích thính giác gồm những bộ phận nào?
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 51.1 ( hoàn thành bài tập điền từ tr.162 SGK.
- GV gọi 1- 2 HS lên đọc to toàn bộ bài tập và thông tin tr.163 SGK.
- Tai được cấu tạo như thế nào? Chức năng từng bộ phận?
- GV chỉ định 1 - 2 HS trình bày lại cấu tạo tai trên tranh, hoặc mô hình.
- HS vận dụng kiến thức về cơ quan phân tích để nêu được 3 bộ phận của cơ quan phân tích thính giác.
- HS quan sát kĩ sơ đồ câu stạo tai ( cá nhân làm bài tập.
- 1 -2 HS lên phát biểu, lớp nhận xét bổ sung.
Các từ cần điền:
1- Vành tai, 2- ống tai, 3- Màng nhĩ, 4- Chuỗi xương tai.
- HS căn cứ vào hình 51.1, 2 và thông tin để trả lời.
- Cơ quan phân tích thính giác gồm:
+ Tế bào thụ cảm thính giác.
+ Dây thần kinh thính giác.
+ Vùng thính giác ở vỏ não.
- Tai ngoài:
+ Vành tai: Hứng sóng âm.
+ tai: sóng âm.
+ Màng nhĩ: Khuếch đại âm thanh.
- Tai giữa:
+ Chuỗi xương tai: Truyền sóng âm.
+ Vòi nhĩ: Cân bằng áp suất 2 bên màng nhĩ.
- Tai trong:
+ Bộ phận tiền đình: thu nhận thông tin về vị trí và sự chuyển động của cơ thể trong không gian.
+ tai: thu nhận
Ngày soạn: .…/03/2010
Ngày dạy: .… /03/2010
Bài 51
Cơ quan phân tích th ính giác
MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu rõ các thành phần của cơ quan phân tích thính giác.
- Mô tả được các bộ phận của tai và cấu tạo của cơ quan Coócti.
- Trình bày được quá trình thu nhận các cảm giác âm thanh.
2. Kĩ năng
- Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình.
- Kĩ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức vệ sinh tai.
CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ tai để tìm hiểu cấu tạo và chức năng của cơ quan phân tích thính giác.
- Kỹ năng hợp tác, lăng nghe tích cực ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp -tìm tòi
- Trình bày 1 phút
- Trực quan.
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC
- Tranh ảnh phóng to hình 51.1, 51.2
- Mô hình cấu tạo tai.
V. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Trình bày khái niêm, nguyên nhân, cách phòng chống các tật về mắt?
?2. Nêu nguyên nhân, hậu quả, cách phòng chống bệnh đau mắt hột?
?3. Vì sao khi ngồi trên tầu xe không nên đọc sách?
3. Bài mới.
Hoạt động 1
Cấu tạo của tai
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- Cơ quan phân tích thính giác gồm những bộ phận nào?
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 51.1 ( hoàn thành bài tập điền từ tr.162 SGK.
- GV gọi 1- 2 HS lên đọc to toàn bộ bài tập và thông tin tr.163 SGK.
- Tai được cấu tạo như thế nào? Chức năng từng bộ phận?
- GV chỉ định 1 - 2 HS trình bày lại cấu tạo tai trên tranh, hoặc mô hình.
- HS vận dụng kiến thức về cơ quan phân tích để nêu được 3 bộ phận của cơ quan phân tích thính giác.
- HS quan sát kĩ sơ đồ câu stạo tai ( cá nhân làm bài tập.
- 1 -2 HS lên phát biểu, lớp nhận xét bổ sung.
Các từ cần điền:
1- Vành tai, 2- ống tai, 3- Màng nhĩ, 4- Chuỗi xương tai.
- HS căn cứ vào hình 51.1, 2 và thông tin để trả lời.
- Cơ quan phân tích thính giác gồm:
+ Tế bào thụ cảm thính giác.
+ Dây thần kinh thính giác.
+ Vùng thính giác ở vỏ não.
- Tai ngoài:
+ Vành tai: Hứng sóng âm.
+ tai: sóng âm.
+ Màng nhĩ: Khuếch đại âm thanh.
- Tai giữa:
+ Chuỗi xương tai: Truyền sóng âm.
+ Vòi nhĩ: Cân bằng áp suất 2 bên màng nhĩ.
- Tai trong:
+ Bộ phận tiền đình: thu nhận thông tin về vị trí và sự chuyển động của cơ thể trong không gian.
+ tai: thu nhận
 







Các ý kiến mới nhất