Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Bai 32. Cong nghe gen
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:21' 28-11-2010
Dung lượng: 85.0 KB
Số lượt tải: 10
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:21' 28-11-2010
Dung lượng: 85.0 KB
Số lượt tải: 10
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 17 - Tiết: 33.
Ngày soạn: .…/12/2010
Ngày dạy: .… /12/2010
Bài 32:
Công nghệ gen
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
-HS hiểu đ ược khái niệm kĩ thuật gen, trình bày được các khâu trong kĩ thuật
gen
- HS nắm đ ược công nghệ gen, công nghệ sinh học.
- Từ kiến thức về khái niệm kĩ thuật gen, công nghệ gen, công nghệ sinh học, HS biết đ ợc ứng dụng của kĩ thuật gen, các lĩnh vực của công nghệ sinh học hiện đại và vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng tư duy lôgíc tổng hợp, khả năng khái quát hoá.
- Kĩ năng nắm bắt quy trình công nghệ, kĩ năng vận dụng thực tế .
II. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- đáp tìm tòi.
- Hoạt động nhóm.
III. phương tiện dạy- học
- Tư liệu về ứng dụng công nghệ sinh học .
IV. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào?
3. Bài giảng
Hoạt động 1
Khái niệm kĩ thuật gen và công nghê gen
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
GV nêu câu hỏi:
+ Kĩ thuật gen là gì? Mục đích của kĩ thuật gen?
+ Kĩ thuật gen gồm những khâu nào?
+ Công nghệ gen là gì?
- Cá nhân nghiên cứu SGK ( ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhóm , thống nhất ý kiến.
- Yêu cầu:
+Trình bày 3 khâu.
+Mục đích của công nghệ đối với đời sống.
+ Khái quát thành khái niệm.
- Đại diện nhóm trình bày trên sơ đồ h.32, chỉ rõ ADN tái tổ hợp.
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung. ( Khái quát kiến thức.
- HS nghiên cứu SGK tr. 94.
Yêu cầu:
+Nêu được hạn chế của biến đổi gen ở động vật
+Nêu thành tựu đạt được.
- Kĩ thuật gen: Là các thao tác tác động lên ADN để chuyển 1 đoạn ADN mang 1 hoặc 1cụm gentừ tế bào của loài cho sang TB của loài nhận nhờ thể truyền.
-Các khâu của kĩ thuật gen
+Tách ADN gồm tách ADN nhiễm sắc thể của TB cho và ADN làm thể truyền từ vi khuẩn, vi rút.
+Tạo ADN tái tổ hợp (ADN lai) nhờ Enzim.
+Chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận.
- Công nghệ : Là nghành kĩ thuật về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen.
Hoạt động 2
ứng dụng công nghệ gen
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV khái quát 3 lĩnh vực chính đ ợc ứng dụng công nghệ gen có hiệu quả .
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
+ Mục đích tạo ra chủng sinh vật mới là gì?
+Nêu VD cụ thể
-GV nhận xét và giuý HS hoàn thiện kiến thức.
- GV nêu câu hỏi:
+ Công việc tạo giống cây trồng biến đổi gen là gì?
+ Cho ví dụ cụ thể.
Ngày soạn: .…/12/2010
Ngày dạy: .… /12/2010
Bài 32:
Công nghệ gen
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
-HS hiểu đ ược khái niệm kĩ thuật gen, trình bày được các khâu trong kĩ thuật
gen
- HS nắm đ ược công nghệ gen, công nghệ sinh học.
- Từ kiến thức về khái niệm kĩ thuật gen, công nghệ gen, công nghệ sinh học, HS biết đ ợc ứng dụng của kĩ thuật gen, các lĩnh vực của công nghệ sinh học hiện đại và vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng tư duy lôgíc tổng hợp, khả năng khái quát hoá.
- Kĩ năng nắm bắt quy trình công nghệ, kĩ năng vận dụng thực tế .
II. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- đáp tìm tòi.
- Hoạt động nhóm.
III. phương tiện dạy- học
- Tư liệu về ứng dụng công nghệ sinh học .
IV. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào?
3. Bài giảng
Hoạt động 1
Khái niệm kĩ thuật gen và công nghê gen
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
GV nêu câu hỏi:
+ Kĩ thuật gen là gì? Mục đích của kĩ thuật gen?
+ Kĩ thuật gen gồm những khâu nào?
+ Công nghệ gen là gì?
- Cá nhân nghiên cứu SGK ( ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhóm , thống nhất ý kiến.
- Yêu cầu:
+Trình bày 3 khâu.
+Mục đích của công nghệ đối với đời sống.
+ Khái quát thành khái niệm.
- Đại diện nhóm trình bày trên sơ đồ h.32, chỉ rõ ADN tái tổ hợp.
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung. ( Khái quát kiến thức.
- HS nghiên cứu SGK tr. 94.
Yêu cầu:
+Nêu được hạn chế của biến đổi gen ở động vật
+Nêu thành tựu đạt được.
- Kĩ thuật gen: Là các thao tác tác động lên ADN để chuyển 1 đoạn ADN mang 1 hoặc 1cụm gentừ tế bào của loài cho sang TB của loài nhận nhờ thể truyền.
-Các khâu của kĩ thuật gen
+Tách ADN gồm tách ADN nhiễm sắc thể của TB cho và ADN làm thể truyền từ vi khuẩn, vi rút.
+Tạo ADN tái tổ hợp (ADN lai) nhờ Enzim.
+Chuyển ADN tái tổ hợp vào TB nhận.
- Công nghệ : Là nghành kĩ thuật về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen.
Hoạt động 2
ứng dụng công nghệ gen
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV khái quát 3 lĩnh vực chính đ ợc ứng dụng công nghệ gen có hiệu quả .
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
+ Mục đích tạo ra chủng sinh vật mới là gì?
+Nêu VD cụ thể
-GV nhận xét và giuý HS hoàn thiện kiến thức.
- GV nêu câu hỏi:
+ Công việc tạo giống cây trồng biến đổi gen là gì?
+ Cho ví dụ cụ thể.
Các ý kiến mới nhất