Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Bai 31. Cong nghe te bao
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:19' 28-11-2010
Dung lượng: 80.5 KB
Số lượt tải: 12
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:19' 28-11-2010
Dung lượng: 80.5 KB
Số lượt tải: 12
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 16 - Tiết: 32.
Ngày soạn: .…/11/2010
Ngày dạy: .… /12/2010
Chương VI. ứng dụng di truyền học
Bài 31: Công nghệ tế bào
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS hiểu được lhái niệm công nghệ tế bào.
- HS nắm được những công đoạn chính của công nghệ tế bào, vai trò của từng công đoạn
- HS thấy được những ưu điểm của việc nhân giống vô tính trong ống nghiệm và phương hướng ứng dụng phương pháp nuôi cấy môvà tế bào trong chọn giống .
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
- Kĩ năng khái quát hoá, vận dụng thực tế.
II. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- đáp tìm tòi.
- Hoạt động nhóm.
III. phương tiện dạy- học
- Hình thí nghiệm SGK
- Tư liệu về sinh sản vô tính.
IV. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1- Di truyền học tư vấn có chức năng gì?
?2- Tại sao cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường?
3. Bài giảng
Hoạt động 1
Khái niệm công nghệ tế bào.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
--GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+công nghệ tế bào là gì?
+ Để nhận được mô non cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh hoàn toàn giống vơi cơthể gốc, người ta phải thực hiện những công việc gì?
+Tại sao cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh lại có kiểu gen như dạng gốc ?
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức.
- HS nghiên cứu SGK tr. 89, ghi nhớ kiến thức .
- HS trao đổi để trả lời câu hỏi , yêu cầu:
+Khái niệm
+Công nghệ tế bào gồm 2 giai đoạn
+Cơ thể hoàn chỉnh có kiểu gen như dạng gốc vì ở cơ thể hoàn chỉnh được sinh ra từ i tế bào của dạng gốc có bộ gen nằm trong nhân tế bào và được sao chép.
- HS trả lời, lớp bổ sung.
- Công nghệ tế bào là nghành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào hoặc mô để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh.
- Công nghệ tế bào gồm 2 công đoạn:
+Tách tế bào từ cơ thể rồi nuôi cấy ở môi trường dinh dưỡng để tạo mô sẹo
+ Dùng hoocmôn sinh trưởng kích thích mô sẹo phân hoá thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh
Hoạt động 2
ứng dụng công nghệ tế bào
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- Hãy cho biết thành tựu của công nghệ tế bào trong sản xuất.
- GV nêu câu hỏi:
+Cho biết các công đoạn nhân giống vô tính trong ống nghiệm?
+ Cho VD minh hoạ .
- GV nhận xét và giúp HS nắm được quy trình nhân giống vô tính trong ống nghiệm
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK :
+ Các khâu chính trong tạo giống cây trồng?
+ Người ta đã tiến hành nuôi cấy mô tạo vật liệu mới cho
Ngày soạn: .…/11/2010
Ngày dạy: .… /12/2010
Chương VI. ứng dụng di truyền học
Bài 31: Công nghệ tế bào
I Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- HS hiểu được lhái niệm công nghệ tế bào.
- HS nắm được những công đoạn chính của công nghệ tế bào, vai trò của từng công đoạn
- HS thấy được những ưu điểm của việc nhân giống vô tính trong ống nghiệm và phương hướng ứng dụng phương pháp nuôi cấy môvà tế bào trong chọn giống .
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
- Kĩ năng khái quát hoá, vận dụng thực tế.
II. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- đáp tìm tòi.
- Hoạt động nhóm.
III. phương tiện dạy- học
- Hình thí nghiệm SGK
- Tư liệu về sinh sản vô tính.
IV. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1- Di truyền học tư vấn có chức năng gì?
?2- Tại sao cần phải đấu tranh chống ô nhiễm môi trường?
3. Bài giảng
Hoạt động 1
Khái niệm công nghệ tế bào.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
--GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+công nghệ tế bào là gì?
+ Để nhận được mô non cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh hoàn toàn giống vơi cơthể gốc, người ta phải thực hiện những công việc gì?
+Tại sao cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh lại có kiểu gen như dạng gốc ?
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức.
- HS nghiên cứu SGK tr. 89, ghi nhớ kiến thức .
- HS trao đổi để trả lời câu hỏi , yêu cầu:
+Khái niệm
+Công nghệ tế bào gồm 2 giai đoạn
+Cơ thể hoàn chỉnh có kiểu gen như dạng gốc vì ở cơ thể hoàn chỉnh được sinh ra từ i tế bào của dạng gốc có bộ gen nằm trong nhân tế bào và được sao chép.
- HS trả lời, lớp bổ sung.
- Công nghệ tế bào là nghành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào hoặc mô để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh.
- Công nghệ tế bào gồm 2 công đoạn:
+Tách tế bào từ cơ thể rồi nuôi cấy ở môi trường dinh dưỡng để tạo mô sẹo
+ Dùng hoocmôn sinh trưởng kích thích mô sẹo phân hoá thành cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh
Hoạt động 2
ứng dụng công nghệ tế bào
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- Hãy cho biết thành tựu của công nghệ tế bào trong sản xuất.
- GV nêu câu hỏi:
+Cho biết các công đoạn nhân giống vô tính trong ống nghiệm?
+ Cho VD minh hoạ .
- GV nhận xét và giúp HS nắm được quy trình nhân giống vô tính trong ống nghiệm
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK :
+ Các khâu chính trong tạo giống cây trồng?
+ Người ta đã tiến hành nuôi cấy mô tạo vật liệu mới cho
Các ý kiến mới nhất