Tuần: 08 - Tiết: 15 .
Ngày soạn: .…/10/2010
Ngày dạy: .… /10/2010
Bài : 15
Đông máu và nguyên tắc truyền máu



I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- HS trình bày được cơ chế đông máu và vai trò của nó trong bảo vệ cơ thể.
- Trình bày được các nguyên tắc truyền máu và cơ sở khoa học của nó.
2. Kỹ năng.
Rèn một số kỹ năng.
- Quan sát sơ đồ thí nghiệm tìm kiến thức.
- Hoạt động nhóm.
- Vận dụng lý thuyết giải thích các hiện tượng liên quan đến đông máu trong đời sống.
3. Thái độ.
Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ thể, biết xử lý khi bị chảy máu và giúp đỡ người xung quanh.
ii. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh tìm hiểu nguyên nhân đông máu và nguyên tắc truyền máu.
Kĩ năng giải quyết vấn đề: xác định được mình có thể cho hay nhận những nhóm máu nào.
Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm.
Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
iii. phương pháp dạy- học
- Tranh luận tích cực.
- Vấn đáp tìm tòi.
- Giải quyết vấn đề.
Iv. phương tiện dạy- học
Chuẩn bị tranh hình phóng to SGK 48/49 bảng phụ.
Phiếu học tập “Tìm hiểu về hiện tượng đông máu”.
v. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Trình bày cơ chế bảo vệ cơ thể của bạch cầu?
?2. Em đã từng tiêm phòng chưa? Nếu có thì là bệnh nào? Em hiểu gì về vai trò của văcxin?
3. Bài giảng.
Mở bài: GV có thể nêu vấn đề: Trong lịch sử phát triển y học, con người đã biết truyền máu, song rất nhiều trường hợp gây tử vong. Sau này chính con người đã tìm ra nguyên nhân bị tử vong, đó là do khi truyền máu thì máu bị đông lại. Vậy yếu tố nào gây nên và theo cơ chế nào? ( chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài.
Hoạt động 1:
đông máu
Mục tiêu:
HS trình bày được cơ chế đông máu và nêu ý nghĩa của đông máu đối với đời sống.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

- GV yêu cầu:
+ Hoàn thành nội dung phiếu học tập.
- HS nghiên cứu thông tin và sơ đồ trong SGK, tr.48 (ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm hoàn thành các nội dung.


GV chữa bài bằng cách:



+ Các nhóm trả lời bổ sung.
+ Chiếu phiếu học tập của HS rồi bổ sung hoàn thiện.
+ Sau cùng chiếu phiếu học tập chuẩn để HS theo dõi và tự so sánh xem đúng được bao nhiêu %.
Đại diện nhóm trình bày kết quả và thuyết minh sơ đồ cơ chế đông máu.
Nhóm khác theo dõi bổ sung.
Đi sâu vào cơ chế đông máu.
Các nhóm theo dõi phiếu kiến thức và bổ sung.


- GV hỏi: Nhìn cơ chế đông m