.giáo dục kĩ năng sống
trong môn sinh học ở trường THCS
sinh học 9
Tên bài học
Các kĩ năng cơ bản được giáo dục
Các pp / kĩ thuật

Bài 3 : Lai một cặp tính trạng

-Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp
-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát sơ đồ lai để tìm hiểu về phép lai phân tích , tương quan trội lặn , trội không hoàn toàn .


-Động não
-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm

Bài 4 : Lai hai cặp tính trạng

-Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh vẽ để tìm hiểu phép lai 2 cặp tt
-Kĩ năng phân tích , suy đoán kết quả lai 2 cặp tt, dùng sơ đồ lai để giải thích phép lai


-Động não
-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm
-Giải quyết vấn đề

Bài 6 : Thực hành - Đồng kim loại

-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin từ SGK để tìm hiểu cách tính tỉ lệ %, xác suất , cách xử lí số liệu , quy luật xuất hiện mặt sắp , ngữa của đồng xu
-Kĩ năng hợp tác , xử lí , lắng nghe tích cực .
-Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.

-Thực hành – quan sát
-Dạy học nhóm
-Trình bày 1 phút


Bài 12 : Cơ chế xác định giới tính
-Kĩ năng phê phán : Phê phán những tư tưởng cho rằng việc sinh con trai hay con giái do phụ nữ quyết định .
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin từ SGK ,quan sát sơ đồ để tìm hiểu về NST giới tính , cơ chế xác định giới tính và các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hóa giới tính
-Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.

-Phân tích thông tin
-Vấn đáp tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm

Bài 14 : Thực hành - Quan sát hình thái NST

-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực , ứng xử giao tiếp trong nhóm .
-Kỉ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát hình thái NST qua tiêu bản kính hiển vi .
-Kĩ năng so sánh ,đối chiếu , khái quát đặc điểm hình thái NST.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.


-Thí nghiệm - Thực hành
-Dạy học nhóm
-Trực quan



Bài 19 : Mối quan hệ giữa gen và tính trạng

- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.
-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhóm .
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin để tìm hiểu về mối quan hệ giữa ARN và Prôtêin , và mối quan hệ giữa gen và tính trạng .

-Động não
-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm

Bài 20: Thực hành quan sát và lắp ráp mô hình ADN

-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp trong nhóm .
-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi quan sát để lắp ráp được từng đơn phân nuclêotit trong mô hình phân tử ADN
-Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công .


-Thí nghiệm - Thực hành
-Dạy học nhóm
-Trực quan


Bài 21: Đột biến gen

-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực.
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet... để tìm hiểu khái niệm , vai trò của đột biến gen .
- Kĩ năng tự tin bày tỏ ý kiến


-Vấn đáp - tìm tòi
-Trực quan
-Dạy học nhóm
-Hỏi và trả lời

Bài 22: Đột biến cấu trúc NST

-Kĩ năng hợp tác , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tích cực.
-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, phim , intenet