Tuần: 26-Tiết: 52.
Ngày soạn............
Ngày dạy:...........
Bài : 50
Hệ sinh thái

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Hs hiểu được khái niệm hệ sinh thái, nhận biết được hệ sinh thái trong tự nhiên.
- HS nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn
- Vận dụng giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp năng cao năng suất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát kênh hình, nhận biết kiến thức.
- Kĩ năng khái quát tổng hợp.
- Vận dụng bài học giải thích hiện tượng thực tế.
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ thiên, ý thức xây dựng mô hình sản xuất.
II. Đồ dùng dạy – học.
Tranh, hình hệ sỉnh thái: Rừng nhiệt đới, Sa van, rừng ngập mặn…
Tranh cắt rời một số động vật: Thỏ, hổ, s tử, chuột, dê, trâu…
III. Hoạt động dạy – học.
* Kiểm tra bài cũ:
1.? Thế nào là quần xã sinh vật? Quần xã khác quần thể ở đặc điểm nào? chu VD?
2.? Thế nào là cân bằng sinh học, cho VD?
*Bài mới
Hoạt động 1
Thế nào là một hệ sinh thái
Hoạt động dạy
Hoạt động học

GV Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK trang 150.
- Tổ chức thảo luận toàn lớp và đánh giá kết quả.








? Một hệ sinh thái rừng nhiệt đới (hình 50.1) có đặc điểm gì?


? Thế nào là hệ sinh thái? Hãy kể tên các hệ sinh thái mà em biết?
- GV giới thiệu thêm một số hệ sinh thái: Hoang mạc nhiệt đới, rừng lá rộng ôn đới…
? Hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm những thành phần chủ yếu nào?


- HS quan sát H. 50 và các tranh đã sưu tầm, thống nhất ý kiến trả lời.
+ Thành phần vô sinh: đất, nước, không khí...
+ Thành phần hữu sinh: động vật thực vật, vi sinh vật.
- Mối quan hệ:
+ TV: là thức ăn , nơi ở của ĐV.
+ ĐV tạo phận bón, phát tán hạt cho TV
- Cháy rừng: mất nguồn thức ăn nơi ở, nước, khí hậu thay đổi làm động vật bị chết theo.
- Có cả nhân tố vô sinh và hữu sinh.
- Có nguồn cung cấp thức ăn là thực vật.
- Giữa sinh vật có mối quan hệ dinh dưỡng tạo thành nguồn vật chất khép kín.
* Kết luận:
+ Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và khu vực sống của quần xã đó, trong đó các sinh vật luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với môi trường tạo thành thể thống nhất, hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
VD: Rừng nhiệt đới, ao cá.
Các thành phần của hệ sinh thái
+ Nhân tố vô sinh. + Sinh vật sản xuất (thực vật)
+ Sinh vật tiêu thụ (động vật)
+ Sinh vật phân giải (vi khuẩn,nấm)


Hoạt động 2
Tìm hiểu chuỗi thức ăn và lưới thức ăn
Hoạt động dạy
Hoạt động học

? Thế nào là một chuỗi thức ăn.
- Gv gợi ý: nhìn theo mũi tên, sinh vật đứng trước là thức ăn của sinh vật đứng sau.
-