Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Bai 11. Phat sinh giao tu va thu tinh
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:42' 16-09-2010
Dung lượng: 78.5 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:42' 16-09-2010
Dung lượng: 78.5 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 06 - Tiết: 11 .
Ngày soạn: .…/9/2010
Ngày dạy: .… /9/2010
Bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh
I Mục tiêu :
1. Kiến thức:
-Hs nêu được các quá trình phát sinh giao tử ở động vật
-Xác định được thực chất của quá trình thụ tinh.
- Phân tích được ý nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền và biến dị
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Phất triển tư duy lí luận ( phân tích, so sánh)
ii. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- Phân tích thông tin.
- Vấn đáp tìm tòi.
- Dạy học nhóm.
Iii. phương tiện dạy- học
Tranh phóng to hình 11 SGK
iv. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Nêu diễn biến cơ bản của NST trong quá trình Giảm phân?
?2. Cho biết kết quả và ý nghĩa của quá trình Giảm phân?
3. Bài giảng.
Hoạt động 1
Sự phát sinh giao tử
Mục tiêu:
- Trình bày được quá trình phát sinh giao tử
- Nêu được những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phát sinh giao tử đực và cái.
Hoạt động 1
Sự phát sinh giao tử
Mục tiêu:
- Trình bày được quá trình phát sinh giao tử
- Nêu được những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phát sinh giao tử đực và cái.
Hoạt động của GV
Hoạt động của họcsinh
Nội dung
GVyêu cầu HS quan sát hình 11nghiên cứu thông tin SGK (trả lời câu hỏi:
+Trình bày quá trình phát sinh giao tử đực và cái ?
- GV chốt lại kiến thức .
- GVyêu cầu HS thảo luận
+Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản của hai quá trình phát sinh giao tử đực và cái?
- GV chốt lại kiến thức chuẩn
-HS quan sát hình, tự thu nhận thông tin.
-1HS lên trình bày trên tranh quá trình phát sinh giao tử đực
-1HS lên trình bày trên tranh quá trình phát sinh giao tử cái.
-Lớp nhận xét bổ sung.
Hs dựa vào kênh chữ và kênh hình ( xác định được điểm giống và khác nhau giưã 2 quá trình .
Đại diện nhóm trình bày ý kiến trên. Các nhóm khác bổ sung.
Kết luận: (Bên dưới)
Kết luận:
- Giống nhau:
. Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần .
. Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1 đều thực hiện giảm phân để tạo ra giao tử.
-Khác nhau:
Phát sinh giao tử cái
Phát sinh giao tử đực
-Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất (kích thước nhỏ) và noãn bào bậc 2 (kích thước lớn).
- Noãn bào bậc 1 qua giảm phân II cho thể cực thứ hai (kích thước nhỏ) và một tế bào trứng (kích thước lớn).
-Kết quả : Noãn bào bậc
Ngày soạn: .…/9/2010
Ngày dạy: .… /9/2010
Bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh
I Mục tiêu :
1. Kiến thức:
-Hs nêu được các quá trình phát sinh giao tử ở động vật
-Xác định được thực chất của quá trình thụ tinh.
- Phân tích được ý nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền và biến dị
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình.
- Phất triển tư duy lí luận ( phân tích, so sánh)
ii. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- Phân tích thông tin.
- Vấn đáp tìm tòi.
- Dạy học nhóm.
Iii. phương tiện dạy- học
Tranh phóng to hình 11 SGK
iv. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Nêu diễn biến cơ bản của NST trong quá trình Giảm phân?
?2. Cho biết kết quả và ý nghĩa của quá trình Giảm phân?
3. Bài giảng.
Hoạt động 1
Sự phát sinh giao tử
Mục tiêu:
- Trình bày được quá trình phát sinh giao tử
- Nêu được những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phát sinh giao tử đực và cái.
Hoạt động 1
Sự phát sinh giao tử
Mục tiêu:
- Trình bày được quá trình phát sinh giao tử
- Nêu được những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phát sinh giao tử đực và cái.
Hoạt động của GV
Hoạt động của họcsinh
Nội dung
GVyêu cầu HS quan sát hình 11nghiên cứu thông tin SGK (trả lời câu hỏi:
+Trình bày quá trình phát sinh giao tử đực và cái ?
- GV chốt lại kiến thức .
- GVyêu cầu HS thảo luận
+Nêu những điểm giống và khác nhau cơ bản của hai quá trình phát sinh giao tử đực và cái?
- GV chốt lại kiến thức chuẩn
-HS quan sát hình, tự thu nhận thông tin.
-1HS lên trình bày trên tranh quá trình phát sinh giao tử đực
-1HS lên trình bày trên tranh quá trình phát sinh giao tử cái.
-Lớp nhận xét bổ sung.
Hs dựa vào kênh chữ và kênh hình ( xác định được điểm giống và khác nhau giưã 2 quá trình .
Đại diện nhóm trình bày ý kiến trên. Các nhóm khác bổ sung.
Kết luận: (Bên dưới)
Kết luận:
- Giống nhau:
. Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) đều thực hiện nguyên phân liên tiếp nhiều lần .
. Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1 đều thực hiện giảm phân để tạo ra giao tử.
-Khác nhau:
Phát sinh giao tử cái
Phát sinh giao tử đực
-Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất (kích thước nhỏ) và noãn bào bậc 2 (kích thước lớn).
- Noãn bào bậc 1 qua giảm phân II cho thể cực thứ hai (kích thước nhỏ) và một tế bào trứng (kích thước lớn).
-Kết quả : Noãn bào bậc
Các ý kiến mới nhất