Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Bai 3. Te bao
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 18h:06' 08-09-2010
Dung lượng: 52.0 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 18h:06' 08-09-2010
Dung lượng: 52.0 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 02- Tiết: 03 .
Ngày soạn: .…/8/2010
Ngày dạy: .… /8/2010
Bài : 3
tế bào
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- HS phải nắm được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm: Màng sinh chất, chất tế bào (lưới nội chất, Ri bỗôm, ti thể, bộ máy gôn gi, trung thể …) nhân (NST, nhân con).
- HS phân biệt đưcợ chức năng từng cấu trúc của tế bào.
- Chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
2. Kỹ năng.
Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, mô hình tìm kiến thức.
Kỹ năng suy luận lôgic, ký năng hoạt động nhóm
3. Thái độ.
Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn
II. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- Tranh luận tích cực.
- Vấn đáp tìm tòi.
III. phương tiện dạy- học
- Mô hình tranh vẽ cấu tạo tế bào động vật.
- Phim trong về chức năng chi tiết của các bào quan chủ yếu.
Iv. TiếN trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Cho biết nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh.
?2. Nêu những phương pháp cơ bản học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh.
3. Bài giảng.
Mở bài. Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp đều được cấu tạo từ đơn vị nhỏ nhất là tế bào.
Hoạt động 1:
Cấu tạo tế bào
Hoạt động 1:
Cấu tạo tế bào
Mục tiêu: HS nắm được các thành phần chính của tế bào: Màng, chất nguyên sinh, nhân.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- Một tế bào điển hình gồm những thành phần cấu tạo nào?
- HS quan sát mô hình và hình 3.1 (SGK tr.11) ( ghi nhớ kiến thức.
- GV kiểm tra bằng cách như sau: Treo sơ đồ câm về cấu tạo tế bào và các mảnh bìa tương ứng với tên các bộ phận ( gọi HS lên hoàn chỉnh sơ đồ.
- GV nhận xét và thông báo đáp án đúng.
- Đại diện các nhóm lên gắn tên các thành phần cấu tạo của tế bào ( HS khác bổ sung.
- Tế bào gồm 3 phần:
+ Màng.
+ Tế bào chất: Gồm các bào quan.
+ Nhân: Nhiễm sắc thể, nhân con.
Hoạt động 2
Chức năng các bộ phận trong tế bào
Mục tiêu:
- HS nắm được các chức năng quan trọng của các bộ phận của tế bào.
- Thấy được cấu tạo phù hợp với chức năng và sự thống nhất giữa các thành phần của tế bào.
- Chứng minh: tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV nêu câu hỏi:
+ Màng sinh chất có vai trò gì?
+ Lưới nội chất có vai trò gì trong hoạt động sống của tế bào?
+ Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ đâu?
+ Tại sao nói nhân là trung tâm của tế bào?
- HS nghiên cứu bảng 3.1 SGK tr.11
-Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến.
- Đại
Ngày soạn: .…/8/2010
Ngày dạy: .… /8/2010
Bài : 3
tế bào
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- HS phải nắm được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm: Màng sinh chất, chất tế bào (lưới nội chất, Ri bỗôm, ti thể, bộ máy gôn gi, trung thể …) nhân (NST, nhân con).
- HS phân biệt đưcợ chức năng từng cấu trúc của tế bào.
- Chứng minh được tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
2. Kỹ năng.
Rèn kỹ năng quan sát tranh hình, mô hình tìm kiến thức.
Kỹ năng suy luận lôgic, ký năng hoạt động nhóm
3. Thái độ.
Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn
II. phương pháp dạy- học
- Trực quan.
- Tranh luận tích cực.
- Vấn đáp tìm tòi.
III. phương tiện dạy- học
- Mô hình tranh vẽ cấu tạo tế bào động vật.
- Phim trong về chức năng chi tiết của các bào quan chủ yếu.
Iv. TiếN trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
?1. Cho biết nhiệm vụ của bộ môn cơ thể người và vệ sinh.
?2. Nêu những phương pháp cơ bản học tập bộ môn cơ thể người và vệ sinh.
3. Bài giảng.
Mở bài. Cơ thể dù đơn giản hay phức tạp đều được cấu tạo từ đơn vị nhỏ nhất là tế bào.
Hoạt động 1:
Cấu tạo tế bào
Hoạt động 1:
Cấu tạo tế bào
Mục tiêu: HS nắm được các thành phần chính của tế bào: Màng, chất nguyên sinh, nhân.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- Một tế bào điển hình gồm những thành phần cấu tạo nào?
- HS quan sát mô hình và hình 3.1 (SGK tr.11) ( ghi nhớ kiến thức.
- GV kiểm tra bằng cách như sau: Treo sơ đồ câm về cấu tạo tế bào và các mảnh bìa tương ứng với tên các bộ phận ( gọi HS lên hoàn chỉnh sơ đồ.
- GV nhận xét và thông báo đáp án đúng.
- Đại diện các nhóm lên gắn tên các thành phần cấu tạo của tế bào ( HS khác bổ sung.
- Tế bào gồm 3 phần:
+ Màng.
+ Tế bào chất: Gồm các bào quan.
+ Nhân: Nhiễm sắc thể, nhân con.
Hoạt động 2
Chức năng các bộ phận trong tế bào
Mục tiêu:
- HS nắm được các chức năng quan trọng của các bộ phận của tế bào.
- Thấy được cấu tạo phù hợp với chức năng và sự thống nhất giữa các thành phần của tế bào.
- Chứng minh: tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV nêu câu hỏi:
+ Màng sinh chất có vai trò gì?
+ Lưới nội chất có vai trò gì trong hoạt động sống của tế bào?
+ Năng lượng cần cho các hoạt động lấy từ đâu?
+ Tại sao nói nhân là trung tâm của tế bào?
- HS nghiên cứu bảng 3.1 SGK tr.11
-Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến.
- Đại
Các ý kiến mới nhất