KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
BÀI GIẢNG
GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7
Hành vi nào sau đây thể hiện phẩm chất yêu thương con người? Những việc làm đó có ý nghĩa gì?
a. Cảm thông, giúp đỡ người có khó khăn.
b. Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.
c. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.
d. Bao che, bênh vực cho người bạn thân khi bạn làm điều sai.
e. Ân cần giúp đỡ người già
f. Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.
g. Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.
Tình huống n�o sau đây thể hiện sự yêu thương hay không yêu thương con người?
Đóng góp quỹ : "Trái tim cho em" để giúp đỡ những trẻ em nghèo bị bệnh tim bẩm sinh.
2. Quyên góp tiền ăn sáng, sách vở ủng hộ bạn nghèo.
3. Một giám đốc Cty tư nhân không chú ý tới vệ sinh an toàn thực phẩm và làm công tác từ thiện .
4. Cả nước có phong trào quyên góp ủng hộ
đồng bào bị lũ lụt, nạn nhân chất độc màu da cam.
Theo em những hình ảnh trên nói về
truyền thống gì?
Truyền thống tôn sư trọng đạo.
I. Truyện ®äc
1. Đọc và tìm hiểu truyện:
“Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
(1) Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có điều gì đặc biệt về thời gian?


tiết 7
T.Lời: Đặc biệt về thời gian: Sau 40 năm mà học trò xưa của thầy Bình vẫn nhớ đến thầy.
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
I. Truyện đọc:

T.Lời: Những chi tiết biểu hiện sự kính trọng và biết ơn của học sinh cũ đối với thầy:
+ Học trò vây quanh thầy giáo và chào hỏi thắm thiết.
+ Tặng thầy những bó hoa tươi thắm.
+ Không khí của buổi gặp mặt thật cảm động.
+ Thầy trò tay bắt mặt mừng.
+ Từng người kể lại những kỉ niệm thầy và trò

tiết 7
(2) Những chi tiết nào trong truyện thể hiện sự kính trọng và biết ơn của những học sinh cũ đối với thầy Bình?
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
11
tiết 7

I. Truyện đọc:
1. Đọc và tìm hiểu truyện:
“Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”
2. Kết luận:
Em hãy rút ra kết luận về câu chuyện cảm động trên ?
Lớp 7A gặp lại thầy Bình sau 40 năm.
Mọi người bày tỏ tình cảm chân thành của những người học trò cũ với người thầy đã cho mình kiến thức và tình yêu cuộc sống.

Bài 6 : tôn sư trọng đạo
tiết 7
(3) Kể lại tóm tắt nội dung "bức thư c?a 1 h?c sinh cũ" chúng ta đã học trong bài "Biết ơn" ở lớp 6 ?
Chị Hồng sau 20 năm vẫn nhớ và viết thư hỏi thăm thầy Phan vì chị đã có nhiều kỉ niệm sâu sắc với thầy đó là: Khi vào lớp 1 chị có thói quen viết tay trái, thầy Phan đã cầm bàn tay phải chị nắn nót viết từng chữ.
- Nhớ lời thầy dạy: Nét chữ, nết người. chị đã cố gắng học tập, làm việc để trở thành người có ích như lời thầy dạy
I. Truyện đọc:
1. Đọc và tìm hiểu truyện:
2. Kết luận:
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
13
tiết 7

I . Truyện đọc:
II. Nội dung bài học:
Khái niệm:
Thảo luận nhóm
C©u 1
Có thái độ vô lễ với thầy
cô: gặp không chào hỏi, nói
không thưa gửi, không làm
bài tập và học bài cũ.
Sử dụng tài liệu, quay cóp
trong khi làm bài.
Không thực hiện đúng nội
qui nhà trường đề ra.
Câu 2
Tụn tr?ng th?y cụ: ch�o
h?i, xin phộp, thua g?i.
Tham h?i khi th?y cụ ?m
dau, nhõn ng�y l? t?t.
Luụn l�m nh?ng di?u t?t
theo l?i th?y d?y.
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
tiết 7
I . Truyện đọc
II. Nội dung bài học :
Khái niệm :
Em hiểu thế nào là Tôn sư ? Thế nào là trọng đạo ?

- Tôn sư: là tôn trọng,
kính yêu, biết ơn,
những người thầy đã
dạy mình ở mọi lúc
và mọi nơi.
Trọng đạo: Coi trọng
những lời thầy dạy,
trọng đạo lí làm người.

Em hiểu thế nào là Tôn sư trọng đạo ?
Tôn sư trọng đạo là:
- Tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm thầy giáo,cô giáo (đặc biệt đối với những thầy,cô giáo đã dạy mình) ở mọi nơi, mọi lúc.
- Coi trọng và làm theo đạo lí những điều mà thầy đã dạy mình.

Vì sao phải Tôn sư trọng đạo?
- Muèn häc nh÷ng ®iÒu
thÇy d¹y th× ph¶i t«n
träng thÇy
- muốn học đạo thì
phải trọng đạo. Muốn
trọng đạo thì phải có
sư ( thầy, cô, người
dạy…).
->Vì vậy để học đạo (đạo
lí, tri thức, cách làm người)
thì phải tôn sư trọng đạo.

Bài 6 : tôn sư trọng đạo
tiết 7

I . Truyện đọc :
II. Nội dung bài học :
Khái niệm :
Chuẩn bị đến ngày 20/11 em sẽ làm gì để thể hiện việc tôn sư trọng đạo của mình?
a. Lễ phép với thầy cô giáo.
b. Xin phép thầy cô giáo trước khi vào lớp.
c. Khi trả lời thầy cô giáo luôn lễ phép nói
em thưa thầy (cô).
d. Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sữa lỗi trước thầy cô.
e.Gặp thầy cô giáo cũ bỏ mũ chào.
f. Hỏi thăm thầy cô khi ốm đau.
g. §¹t thËt nhiÒu ®iÓm 10 ®Ó tÆng thÇy c«.
h. Viết thư thăm hỏi thầy cô, giáo cũ.
2. Biểu hiện của việc tôn sư trọng đạo
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
tiết 7


I . Truyện đọc:
II. Nội dung bài học:
Khái niệm:
BiÓu hiÖn cña t«n s­ träng ®¹o
Ý nghĩa:
Là truyền thống quý báu của dân tộc.
Là nét đẹp trong tâm hồn của mỗi con người, giúp con người sống có nhân nghĩa, thuỷ chung thể hiện đạo lí làm người.
V× vËy chóng ta ph¶i tự hào, gìn giữ và phát huy.
Em hãy giải thích câu
tục ngữ: “ Không thầy
đố mày làm nên “

- Đề cao vai trò của
người thầy.
Có thầy dạy dỗ mới
nên người.

Bài 6 : tôn sư trọng đạo
ý nghĩa của
tôn sư trọng
đạo
tiết 7
Ơn cha, nghĩa mẹ, công thầy.
Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.
- Mùng một tết cha, mïng hai tÕt mÑ, mùng ba tết thầy…
Muốn sang thì bắc cầu kiều,
Muốn con hay chữ, thì yêu lấy thầy
I . Truyện đọc:
II. Nội dung bài học:


Bài 6 : tôn sư trọng đạo
Qua bài học hôm nay chúng ta cần hiểu được những vấn đề gì?
tiết 7
1. Khái niệm "tôn sư trọng đạo"

Bài 6 : tôn sư trọng đạo
3. ý nghĩa của tôn sư trọng đạo.
2. Biểu hiện của tôn sư trọng đạo.
tiết 7

Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao?
1. Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm bỏ mũ chào cô.
2. Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mãi chơi nên Hoa không làm bài tập.
3. Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi
lớp 1.
4. Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.
I . Truyện đọc:
II. Nội dung bài học:
III. Bài tập:
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
tiết 7
AI HIỂU BIẾT HƠN
Ngày 20/11 ®­îc lÊy lµm ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam
vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo ?
A. 28/9/1980
C. 28/9/1982
Câu 1:
B. 28/9/1981
Câu 2 :
Đây là người thầy giáo nổi tiếng thời nhà Trần, có rất nhiều học trß giỏi và thành đạt. Ông là ai ?
THẦY GIÁO: CHU VĂN AN
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
tiết 7
AI HIỂU BIẾT HƠN
Câu 3:
Trường đại học đầu
tiên ở nước ta có tên là gì?


A. Văn Miếu Diờn H?u
B. Quốc học Huế.
C. Văn Miếu Quốc Tử Giám.
Bài 6 : tôn sư trọng đạo
GDCD7
TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC
XIN CHÚC THẦY CÔ VÀ CÁC EM SỨC KHOẺ