Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

HƯỞNG ỨNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG
Học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh.
Nói
không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích
trong giáo dục.
Mỗi
thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo.
Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Bai 42. Ve sinh da

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:26' 19-01-2011
Dung lượng: 81.0 KB
Số lượt tải: 15
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Lực (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:26' 19-01-2011
Dung lượng: 81.0 KB
Số lượt tải: 15
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 23 - Tiết: 44.
Ngày soạn: .…/01/2010
Ngày dạy: .… /02/2010
Bài : 42
Vệ sinh da
Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trình bày được cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da.
- Có ý thức vệ sinh, phòng tránh các bệnh về da.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, lien hệ thực tế.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
Có thái độ và hành vi vệ sinh cá nhân, vệ sinh cộng đồng.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để biết được những thói quen xấu làm ảnh hưởng đến da.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: các biện pháp khoa học để bảo vệ da.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực
- Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
III. phương pháp dạy- học
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Trình bày 1 phút
- Giải quyét vấn đề
IV. phương tiện dạy- học
- Tranh ảnh các bệnh ngoài da.
V. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Nêu cấu tạo và chức năng của da?
3. Bài mới.
.Hoạt động 1
Bảo vệ da
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Da bẩn có hại như thế nào?
+ Da bị xây xát có hại như thế nào?
+ Giữ da sạch bằng cách nào
- Cá nhân tự đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
- Một vài học sinh trình bày, lớp nhận xét và bổ sung.
- HS đề ra các biện pháp như:
+ Tắm giặt thường xuyên.
+ Không nên cậy trứng cá.....
Da bẩn:
+ Là môi trường cho vi khuẩn phát triển.
+ Hạn chế hoạt động tuyến mồ hôi.
- Da bị xây xát dễ nhiễm trùng. Cho nên cần giữ da sạch và tránh bị xây xát.
Hoạt động 2
rèn luyện da
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
GV phân tích mối quan hệ giữa rèn luyện thân thể với rèn luyện da.
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập SGK.
Gv chốt lại đáp án đúng.
GV lưu ý cho HS hình thức tắm nước lạnh phải:
+ Được rèn luyện thường xuyên.
+ Trước khi tắm phải khởi động.
+ Không tắm lâu.
HS ghi nhớ thông tin.
HS đọc kĩ bài tập, thảo luận trong nhóm, thống nhất ý kiến đánh dấu vào bảng 42.1 và bài tập trang. 135
Một vài nhóm đọc két quả, các nhóm khac bổ sung.
Cơ thể là một khối thống nhất. Rèn luyện cơ thể là rèn luyện các hệ cơ quan trong dó có da.
Các hìnhthức rèn luyện da 1, 4, 5, 8, 9
Nguyên tắc rèn luyện: 2, 3, 5.
Ngày soạn: .…/01/2010
Ngày dạy: .… /02/2010
Bài : 42
Vệ sinh da
Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trình bày được cơ sở khoa học của các biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da.
- Có ý thức vệ sinh, phòng tránh các bệnh về da.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, lien hệ thực tế.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
Có thái độ và hành vi vệ sinh cá nhân, vệ sinh cộng đồng.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để biết được những thói quen xấu làm ảnh hưởng đến da.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề: các biện pháp khoa học để bảo vệ da.
- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực
- Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo luận.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
III. phương pháp dạy- học
- Dạy học nhóm
- Hỏi chuyên gia
- Động não
- Trình bày 1 phút
- Giải quyét vấn đề
IV. phương tiện dạy- học
- Tranh ảnh các bệnh ngoài da.
V. tiến trình dạy – học
1. định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
Nêu cấu tạo và chức năng của da?
3. Bài mới.
.Hoạt động 1
Bảo vệ da
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Da bẩn có hại như thế nào?
+ Da bị xây xát có hại như thế nào?
+ Giữ da sạch bằng cách nào
- Cá nhân tự đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
- Một vài học sinh trình bày, lớp nhận xét và bổ sung.
- HS đề ra các biện pháp như:
+ Tắm giặt thường xuyên.
+ Không nên cậy trứng cá.....
Da bẩn:
+ Là môi trường cho vi khuẩn phát triển.
+ Hạn chế hoạt động tuyến mồ hôi.
- Da bị xây xát dễ nhiễm trùng. Cho nên cần giữ da sạch và tránh bị xây xát.
Hoạt động 2
rèn luyện da
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
GV phân tích mối quan hệ giữa rèn luyện thân thể với rèn luyện da.
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập SGK.
Gv chốt lại đáp án đúng.
GV lưu ý cho HS hình thức tắm nước lạnh phải:
+ Được rèn luyện thường xuyên.
+ Trước khi tắm phải khởi động.
+ Không tắm lâu.
HS ghi nhớ thông tin.
HS đọc kĩ bài tập, thảo luận trong nhóm, thống nhất ý kiến đánh dấu vào bảng 42.1 và bài tập trang. 135
Một vài nhóm đọc két quả, các nhóm khac bổ sung.
Cơ thể là một khối thống nhất. Rèn luyện cơ thể là rèn luyện các hệ cơ quan trong dó có da.
Các hìnhthức rèn luyện da 1, 4, 5, 8, 9
Nguyên tắc rèn luyện: 2, 3, 5.
 







Các ý kiến mới nhất