Phòng gd - đt Hưng Hà
Trường THCS Thái Phương
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
........(((........



Sáng kiến
áp dụng phương pháp trắc nghiệm
trong kiểm tra đánh giá















Họ và tên : Nguyễn Văn Lực
Chức vụ : Giáo viên
Đơn vị : Trường THCS Thái Phương
Huyện Hưng Hà - Tỉnh Thái Bình

Thái Phương, tháng 5 năm 2010
I. Đặt vấn đề:

Đổi mới phương pháp dạy học là một quá trình lâu dài phải được thực hiện đồng bộ ở tất cả các cấp học các môn học. Trong mỗi tiết học bình thường ở THCS làm thế nào để học sinh được hoạt động nhiều hơn, thực hành nhiều hơn , thảo luận nhiều hơn và quan trọng là được suy nghĩ nhiều hơn trên con đường lĩnh hội nội dung học tập .
Đổi mới phương pháp dạy học không chỉ đổi mới về trình độ, kinh nghiệm của giáo viên, cấu tạo chương trình sách giáo khoa, bổ sung thiết bị dạy học mà thay đổi cách thi cử đánh giá cũng không kém phần quan trọng .
Qua thực tế giảng dạy tôi thấy sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong kiểm tra đánh đem lại hiệu quả cao:
+ Phát huy tính tích cực học tập của học sinh, tránh học tủ, học vẹt.
+ Phạm vi kiến thức trong một bài kiểm tra vừa có tính tổng hợp, khái quát, vừa có tính chiều sâu.
Đồng thời phương pháp cũng thưc sự huy tính tích cực nghiên cứu chuyên môn, nâng cao năng lực sư phạm và trình độ chuyên môn của người dạy .


Tôi xin chân thành cảm ơn !












II. giải quyết vấn đề:

A. Cơ sở lý luận.

1. Một số khái niệm :
- Trắc nghiệm là một phương pháp đo để thăm dò một số đặc điểm năng lực trí tuệ của học sinh ( chú ý, tưởng tượng, thông minh năng khiếu vv....) hoặc để kiểm tra, đánh giá một số kiến thức, kỹ năng kỹ xảo, thái độ của HS
- Trắc nghiệm khách quan : Là dạng trắc nghiệm trong đó mỗi câu hỏi có kèm theo những câu trả lời sẵn . Loại câu hỏi này cung cấp cho học sinh một phần hay tất cả thông tin cần thiết đòi hỏi học sinh phải chọn một câu để trả lời họăc chỉ cần điền thêm một vài từ. Loại này còn gọi là câu đóng, đảm bảo khách quan khi chấm điểm , không phụ thuộc vào ý kiến của người chấm .
- Trắc nghiệm chủ quan : Là dạng trắc nghiệm dùng những câu hỏi mở đòi hỏi học sinh tự xây dựng câu trả lời . Câu trả lời có thể là một đoạn văn ngắn , một bài tóm tắt. Dạng này được xem là chủ quan vì việc đánh giá cho điểm câu trả lời phụ thuộc rất nhiều vào chủ quan người chấm .

2 . Các loại câu trắc nghiệm :

a- Câu " Đúng - Sai "
Loại câu trắc nghiệm này đòi hỏi trí nhớ , ít kích thích suy nghĩ,